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魔镜小说www.mjtxt.com提供的《在天灾世界建设魔法学园》80-90(第5/22页)
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【学生实力：98分】
【课程储备：30分】
【师资力量：9分】
【校园设施：19分】
【环境建设：46分】
得益于新课程《傀儡学入门》的获得，虽然校园设施的分数没有变化, 但同样凑够了3样评分满30的要求, 于是学园顺利成为2星学园, 可以建设更多的功能性魔法建筑, 提升各种建筑的等级及数量, 以及开放了新的魔法商店。
尤其是魔法商店,里面不仅可以购买类似蕴魔花这种基础魔法植物的种子,还能购买许多魔法装饰品及家具（比如学园的魔法枕头就可以单独购买了） ,此外还有一些消耗型或者非消耗型的炼金道具及产品。
很多东西看起来都非常让人心动,然而它们的价格也赤裸裸的写着“抢钱”两个字。
作为经济状况虽然有所好转（新生们让学园每日的净收入翻了快5倍），但和目标相比依然很贫穷的校长，宁昭表示，这些东西放进购物车就代表她拥有了，是否付款那重要吗？
当然，有些该花费的魔源还是得花。
在新生们兢兢业业每日完成冥想课后, 宁昭又购置了两块魔法农田，并买了相应数量的蕴魔花种子，提升学园获得魔法材料的速度。
然后就是购买新的DIY建筑配方了。
这将是一次对“魔法建筑”的史诗级增强。
其中，“调色”胶水和“形状”胶水还属于比较好理解的——前者丰富了魔法泥砖的色彩图谱，后者让“门”、“阶梯”、“栅栏”、“斜坡”等更多形状加入建筑材料大军。
但真正带来飞跃的还得是“材质”胶水。
魔法泥砖外表光滑，以至于实际上大家在用它当地板时，倾向于铺上地毯来防止摔倒，但“材质”胶水能让魔法泥砖的表面变成任何质感，任何！
这里面包括——毛茸茸的草地，凹凸不平的石子路，坑洼的泥地，软软Q弹的蹦床，甚至，玻璃！
是的，原有的建筑甚至不用拆了重新建，刷上新的魔法胶水，就能拥有“小羊皮墙面”、“落地玻璃窗”、“室内弹床”，甚至住腻了都无需拆除，重新刷胶水就能随时更换室内风格。
……看得宁昭都想亲自动手给自己在学园修个大豪斯了。
也无怪知道这个内幕后，郑萱又激动又担忧。
没有建筑人能拒绝如此方便又神奇的建筑模式，连李工这种功成名就的前辈也不能。
当然，这些胶水配方不是直接就全部列出来的，拿“调色”胶水举例，它是一个类似RGB模式的胶水配置方法，要搭配出相应的色彩需要在炼金过程中去实验开发具体材料的配比，为此魔法材料社团专门分出了一个小组，接下了胶水们的研究任务，目前还处于起始阶段。
但这丝毫不妨碍李工答应了郑萱的邀请，等有空时去学园做做客，给她一些指导。
两人交流时，并不复杂的魔力泥砖厂房搭建完毕了，随着大家将几样机器——比如离心机、搅拌机等放置到位后，该轮到魔法师出场了。
被派遣来协助建造魔法泥砖厂的，是预科生里的三位尖子生，虽然是三个人，但实际只有一名是这次工厂的“魔法顾问”，剩下的两个是市政府为了防止出现意外请来的候补。
*
【魔力池设置，OK】
【蕴魔花供暖及充能魔力通路，OK】
【魔力脉冲检测，自动魔力开关，OK】
【……】
将脑海里演练了无数次的步骤逐一完成，并检查完毕后，陶枝枝掏出放在盒子里的手型草，深吸一口气平复自己的紧张，在众人的注视下开始最后，也是最关键的一步——
“录制”炼金过程。
就像孙宏杰和很多外人所担忧的一样，魔法炼金是很依赖法师的，其他所有步骤都可以交由普通人或机器完成（比如处理和依照顺序放置材料），但最终运用魔力按照特定的魔法轨迹激发材料间的魔法反应，是需要消耗魔力及法师精神力的事。
普通人感受不到魔力洪流，也无法牵引这股力量，因此最初的时候，学园只能通过手动爆肝来制造一系列炼金物品，不仅仅是宁昭这个校长，学生们也累的要死。
可这个问题，在最近终于得到改善了。
方法之一，是宁昭才能制作的，通过灵魂匕首提取“魔法天赋”这种特殊材料后，制造的魔法型高级傀儡，它完全可以当成一名正常的魔法师来使用。
方法之二，就是2级魔法植物，“手型草”了。
这项魔法植物的成功炼制，才是孙嘉虞推荐自己爸爸申请建立魔法泥砖工厂的主要原因，虽然它需要的材料很稀少（普通植物蕴魔后大概只有千分之一的几率变异出它所需要的叶片），炼制过程略微复杂，魔法轨迹很难勾勒，但作用却是大大的强！
手型草可以消耗魔力池里的魔力，模仿魔法师在炼金过程中的魔力运用，从而替代魔法师完成最后、也是最关键的炼金步骤。
这个过程一但记录成功，就可以反复“播放”，只要魔力供给足够，它就是一台终极炼金机器。
每完成一次炼金需要“冷却”几分钟，但这个时间完全可以衔接放置材料等前置步骤，从而实现7x24小时不停工。
这就是魔法自动化工厂。
当然，以目前的阶段而言，还算不上完全的自动化，材料的预制与添加还得人工筛选与干预，但这些工作对于在工厂里干了一辈子的熟练工而言，实在是很简单。
实际上孙宏杰以及市政府，也并不希望实现完全的魔法自动化，因为人们需要工作岗位，越是末世，越得给大家找点事情做，否则会增加很多管理成本。
在设计工厂流水线的时候，魔法自动化社团就特意留出了人工参与的位置，既节省魔法炼金道具，又保证就业，皆大欢喜。
这就是预科生们在课堂上学习到的。
虽说是上了三天的“公开课”，但其实他们和魔法学园的正牌在校生所上的课程并不一样，最直观的一点就是，他们不仅有老师，还很专业。
老师们自然是乐城大学的教授及博士生们了。
他们将关于魔法自动化相关的知识几乎是揉碎了讲解给预科生们听，这里主要是理论知识，比如魔法版的“逻辑电路学”，听得从未接触过这些的预科生们脑瓜嗡嗡。
但所有人都很努力记笔记，在三天内努力消化理解，至少先将这些知识死记硬背下来。
由于这些理论并不涉及有知识产权保护的配方，因此公开完全没有问题，但显然，课堂上学到的并不仅这些。
宁昭将“魔法泥砖”、“寒冰莲”、“光芒仙人掌”这三种配方公开给了预科生们。
这是她能做到的上限了。
但是预科生们无法同时掌握这三种配方，他们只能抽签学习其中一种，陶枝枝及两位打辅助的预科生同学，就是抽到“魔法泥砖”的那部分学生。
其实一开始，陶枝枝是有点失望的，她最想学的是“寒冰莲”，这种能产生魔力，还可以带在身上充当魔法暖炉的神奇植物，是她最想要的。
她自己炼制的话，就可以给爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆……还有一大家子的亲戚，每人一朵了。
可她如果自己不会，那等到有富余的寒冰莲可以兑换给普通民众，那可得好
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