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魔镜小说www.mjtxt.com提供的《怪谈副本建设中[无限]》165-170(第4/12页)
组队都是C级的事了，自然没遇到过这种问题。
旁边的【百分号】则是摆摆手：“我还行，今天第一节是英语课，我英语没问题。其他几本书的目录我都看了，内容还有点印象。只要这个副本晚自习和晚上回宿舍的时候不搞事情，就算白天上课跟不上，晚上我应该也能复习个七七八八。”
反正周考的要求只是及格而已，考书本上的内容的话，满分他做不到，但及格肯定没问题。要是不考书本上的内容，那成绩好不好也无所谓。
“……咳……我不太行……”沉默了一会儿，【斯斯斯内克】尴尬的举手，“抱歉，这个副本我可能要拖后腿了，我职高的。今天上课的内容我只是勉强能听懂，但最重要的是思路跟不上，老师讲的太快了。”
刚才老师一开口，他就意识到事情不妙了。英语对他而言简直是老大难，完全听不懂。偏偏那该死的老师竟然是全英文讲课，完全不考虑学生的英语水平。
他真是搞不懂了，为什么在副本里还要学习英语啊？话又说回来，这个世界观里有外国吗就学英语？太离谱了吧！这合理吗？
由于完全听不懂老师在讲什么，第一节课全程他都在心里吐槽这些。
“没关系，反正周考是在最后一天。”【生如夏花】安慰他，“在这之前都不会影响你探索副本。”
然而这个想法在下一节课就被打破了，第二节课一上课，赵老师就发下来一张卷子：“这节课考上节课讲的内容，限时三十分钟。考完我们明天讲卷子，没考到80分的加作业。现在开始吧。”
上节课刚跟被鬼追似的讲完一整张的内容，下节课就直接考试。不是？真在被鬼追啊？为什么这么赶？
饶是【生如夏花】对上节课的内容掌握的不错，考80分应该没问题，也不由得倒吸一口凉气。她现在能跟上是因为第一章 的内容简单，再加上她本来就是个大学毕业的成年人，还学过这些，当然没问题。
但这不代表她之后也一直没问题，别的不说，就光说下一章的数列就不是她擅长的。当年高考那道数列大题，她连第一小问都没答出来。
而且和周考的考核条件不同，这次考试要求达到80分以上，难度就大很多了。她对自己倒还不是那么担心，但对自家队友【斯斯斯内克】非常担心。
以对方的成绩，恐怕天天都要加作业吧？
如果单加一科也就算了，现在就怕所有老师都是这么个流程。到时候只要成绩不合格，所有老师都要加作业。那加起来绝对是一个恐怖的任务量。
不完成作业会怎么样呢？【生如夏花】觉得这可能是一个致死规则。有可能只要他们完不成当天的作业，第二天检查发现就会死亡。
如果苏十三知道她这种想法，只会说她想太多了。不写完作业，只会被留在办公室补作业而已，她怎么可能把唯一一条能自由使用的致死规则放在这种地方？
之所以说是唯一能自由使用的，是因为这个副本有两条常规致死规则。一个是污染值达到100，另一条是崩人设。
至于第三条致死规则，她设计的自然是无法通过“第十三中学”的考核，被退学。玩家单想到没通过周考会退学，却没有想到在周考之前也有很多理由劝退他们。
在玩家们考试的时候，苏十三正在幕后看监控。她已经通过监控收集到了所有玩家的数据，学校副本嘛，智力属性高的玩家自然有优势。哪怕她已经通过各种手段尽力抑制了，但毕竟地图优势摆在那儿。
既然地图对智力高的玩家有便利，那她就只好利用职权之便专门针对这些玩家了。整理好名单，苏十三把这七个智力超过85的玩家名单交给了NPC们，让他们重点针对一下。
至于怎么针对，那倒也很简单。课上的时候多点几次名，对对方想回答严格一点，只要答案不够标准就把人赶到教室外面去听课。
就像玩家们猜测的那样，教室的确有保护玩家的作用。或者说，知识只有在教室里学习才是真的学习，在教室外面学习都会带来大量污染。
是的，无论是在食堂在操场还是在宿舍楼学习，都会有非常多的污染，只有在教室里学习不会产生污染。这从根源上杜绝了玩家在其他时间学习的机会，而且能在副本前几次使用的时候狠狠地坑玩家一把。
等他们发现这一点，恐怕都得等几天后了。倘若没有玩家愿意在排位赛期间把情报贡献出去的话，秘密被发现的时间还能往后延长。
而且哪怕他们发现了也无所谓，除非能在一个小时的晚自习内及时把所有作业都写完，否则作业总是需要回到宿舍继续写的。
然而退一万步来讲，即便真的有玩家能在教室里完成所有作业，也依旧避免不了在宿舍受到污染。副本是针对所有玩家的，又不是专门针对学渣的，她当然不会给学霸开后门。
从之前高三学生的早读能让玩家产生困意和眩晕就能看出来，并非只有自己学习的时候才能产生污染，听到看到其他人学习也是如此。
原住民学生们显然不会放弃在宿舍里学习，玩家自然也只能被迫接受污染。
为了能让玩家完美的吃到这波污染，宿舍在十二点还有查房。玩家没带手机没法设置闹钟，想在查房的时候不错过，就必须保持清醒。让原住民叫醒是不可能的，他们可不会有这么好心。
当然宿舍里的污染并非全无解决办法，如果玩家有办法提升宿舍里舍友的学习效率，或者及时想办法让所有在宿舍学习的舍友都死亡，又或者把在宿舍学习会产生大量污染的确凿证据交给原住民，就可以解决这个麻烦。
有至少三条路可以解决问题，这个设计带来的难度自然就大量减少了。
不过教室也不全是用来保护学生的安全屋，在教室学习不会受到污染，但在教室休息会。在“第十三中学”的逻辑里，教室就是用来学习的地方。它可不会管什么课间不课间，在教室里不学习就是不行。
关于玩家们疑惑的污染者的问题，正如原住民知道的那样，固定规则怪谈里都是有污染者的，这个副本里自然也有。
高一新生中只有一小部分是污染者，毕竟绝大部分都是以普通人的身份进来的，只有小部分小污染者是被污染者故意送进来的。
但人数很少，毕竟规则怪谈要的是新鲜血液。
这个副本里真正占比比较多的污染者群体有两个，一个是高三学生，有一部分学生太想让成绩变好，抵不住压力，就会堕落成污染者。
至于另一部分，则是学校员工。除了老师之外，每个岗位都有污染者存在。
为了平衡副本难度，在这个副本里的老师是不存在污染者的。污染者一般不会好好教学，但这个固定规则怪谈的执念就是让学生考出好成绩，自然不会考虑污染者老师。
很快几个班都考完试了，为了给玩家们一个下马威，今天他们的第一节课和第二节课的配置都是相同的，即一节主课加一场考试。
金牌教师的判卷速度极快，只用了十分钟就把所有人的卷子都判出来了，然后公开宣读成绩。
【生如夏花】所在的十三班一共有二十五个人没过，其中有一个是玩家。四十四个学生里，二十五个没过的占比不可谓不高。
不过这也正常，真正成绩好不担心未来的人，大部分家长不会把他们送进极度危险的规则怪谈里。要知道哪怕是原住民，顺利从“第十三中学”毕业的也仅仅只有30％不到。
没毕业的那些玩
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