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魔镜小说www.mjtxt.com提供的《啊这不是乙游嘛？》140-150(第6/15页)
我接过话头，替眼神已经写满太多无奈的苏老师主动解释道：“简单来说，她和其他老师的情况不一样，虽然也是成为了学校的养料，被抽取的记忆和知识也有，但不多。”
“……”
信息量忽然爆炸，沉栀眨眨眼睛，看表情正在努力理解。
苏女士叹了口气，整个人干脆彻底放松下来，瘫坐在了椅子上。
“……没什么特别的，而且也不像你说的没有被抽走太多记忆，实际上，你们要是再晚来十天半个月，我估计也就是什么都不知道了。”苏红棉揉揉额头，言简意赅地回答道。
至于她用的方法，说起来很简单，苏红棉在学校里的职位在她的现实中有部分重叠之处，她察觉到问题所在后，干脆借着这点重叠的影子，以强制催眠的方法混淆了两者之间的真实。
“实际的真相如何并不重要，只要我坚持这么想、并坚持这才是唯一的真实，那么这就可以是真正的答案。”
学校对苏红棉的塑造很大一部分来自于她的自我认知，打个比方，成为养分被转化之后，她本来可以坐到副校长级别的职位，但是她一定要强制洗脑，反复告诉自己，自己的能力就只是个教导主任的程度——
最后就是她信了，学校也信了。
当然，这个所谓的“坚信”不会一直坚持下去，当苏红棉对外界的执念逐渐模糊，一点点无意识的展露出自己的真实能力，学校迟早也会注意到她的隐瞒，并将错误的地方再度纠正回去。
但现阶段至少还是成功的——简而言之，唯心主义大胜利。
至于解除催眠的方法也很干脆，若是将来遇到可靠的后辈，最终也知道来找自己求助的话，那么她会想起来这最后一点可用的记忆，至于能帮多少，又能坚持多久，谁也不知道。
……
苏红棉对我坦白的足够干脆，而她补充的这一点，也切实证明了我最后一个猜想。
——“学校的规则是可以改写的”。
但是本质的真相不会修改，能被改动的只有老师和学生眼中的那一部分描述。
这样就行了，我很满意地点点头，有了这一点确定，接下来只需要梳理这学校的各条规则究竟来自何人的意志书写，后续许多事情就都会变得很有意思了。
临到最后，苏红棉即使表情压抑，但还是鼓足勇气，开口叫住了我：“我能否问一问，您为何会选择帮助我们？”
那个实习教师的牌子，某种意义上代表的就是这个学校里独一无二的特权阶级。
这个副本本身给予了最高规格的偏爱，可对方看起来偏偏兴致缺缺。
若说她是误入其中的普通人，对方身上却少了人类身上最关键的求生欲；可要说她是与学校一样的非人存在，对比学校近乎殷勤讨好的态度，她又是如此鲜明地选择站在了人类的这一边。
——不对等。
无论是人类一方，还是学校为代表的怪谈一方，在她面前，都是毫无悬念的不对等。
苏红棉此时此刻，恐惧的就是这个。
因为那代表着永远没有筹码，无论是人类还是怪谈，最后胜利的天平要如何倾斜转动，全部系在对方的一念之间。
她看着我，屏息凝神，等待着一个并不期待、但又必须要确定下来的结果。
我如她所愿，漫不经心地笑着回应。
“嗯，因为好玩啊。”
第145章
本来就不算淡定的苏老师瞳孔一震, 因为这句话露出了意料之中的严肃表情。
……啊，更好玩了。
对比她的状态，旁边的小沈老师明显就不太一样了,这姑娘从中途开始表情多多少少就掺杂着几分对未知的不安，她一会眼巴巴地看着我，一会又期期艾艾地看着苏红棉……
那种可怜巴巴“你们不要吵架呀”的眼神不要太明显。
眼下这种情况对沈栀来说显然是超出预期的：相处融洽的新鲜小伙伴怎么就忽然变成了令人忌惮的恐怖对象呢？本来是很亲切很可靠的,说的话句句都能用,对身份的利用也不吝啬，几天功夫就能收集到她半个学期都没能拿到的珍贵情报……
……明明一切都好好的，怎么就了另一位前辈的眼中大敌呢？
苏红棉看着她,眼中不自觉便又泛起更多无奈，沉栀想要安抚两边情绪的态度太明显,明显到第一眼就能察觉到她的真正偏向：不过就是希望自己别太咄咄逼人,让另一个下不来台。
她想要偏心，这也正常。
设身处地的想一想,若是自己当年在走投无路的那段日子里遇到了一个这样各种意义上都十分靠谱的“同伴”，怕是也会和沈栀差不多一个心态。
人类的心理强大却也脆弱，吊桥效应引起的连锁反应太过致命,也许沉栀自己也隐约有所察觉……可是有必要回避吗？
没人会在那种情境下拒绝一份触手可及的安全感,就像孤零太久的苏红棉,当她打开那扇门,看见沉栀明亮又固执的眼睛时,就知道自己迟早有一天会把她想要的东西交给她。
“……”
半晌之后，苏红棉沉沉叹了口气。
“您想要干什么？”她放平心态,缓声询问：“想要修改学校的规则吗？这方面，我能做的大概非常有限。”
我摇摇头：“学校规则就是真理，应该无法以个人意志为转移, 即使你们拼命催眠自己，能修改的也只是字面上的描述而已。”
苏红棉愈发不解：“那您要做什么？”
“不是刚刚才说了，修改规则啊。”我笑眯眯的应声，“假的也有假的用处，不过就像你说的，苏老师的能力有限，大概只能改自己当时写上去的这么几条。”
苏红棉若有所觉：“所以您的意思是……想要全部。”
“……这行吗？”
“行不行的，要先找人，”我说，“首先第一步，是要先找到所有负责写下规则的这些人，数量么，自然是越多越好，至于教师方面的范围对象，之前的小沈老师已经帮忙整理出来了。”
沉栀眨眨眼睛，忽然猛地反应过来，小小尖叫一声：“那些教案……！”
苏红棉眼神仍有些迷茫，下意识转头问道：“什么教案？你不是只找我一个？”
沉栀闻言有点不好意思，挠挠脑袋，小小声回答：“其实她要我找了所有能找到的老师来着，苏老师您只是其中一位。”
苏红棉顿了顿，表情愈发复杂：“你自己应该也有课吧，时间上来得及吗？”
“嗯？来得及呀。”沉栀点点头，“用她给我的那个实习教师的牌子，几乎没有我敲不开的办公室。”
苏红棉：“……”
她叹口气，干脆不说话了。
“那么接下来一步，就是把这些人全部找个地方集合起来，大家一起稍微待上那么一会。”我琢磨了一下，又转头看向沉默许久的苏红棉，好奇问道：“冒昧问个问题苏老师，您当初提炼出那条规则，是不是真的就是濒死之际才成功的？”
苏红棉态度坦然，很淡定的点了点头：“是这样。”
我愈发好奇了：“那您现在呢？还算是活着的吗？”
苏红棉哽了一下，还是老老实实的回答：“从生理角度来说，应该是活着的。”
他们仍有执念未曾消散，没能被学校完整消化掉血肉和意志，至于像是自己这样用谎言维系自我
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